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英文字典中文字典相关资料:


  • 子どもの遊びと運動意欲を喚起する環境
    4 こどもの意欲を喚起させる環境 遊びを主体とした多様な体験ができる生活環境をこどもたちに用意することは私たち大人の責任である 運動意欲,学習意欲,交流意欲,遊び意欲は本来総合的なもので,パラレルなものである こどもたちが毎日楽しく,幸せな遊び時間をもつことは,意欲を喚起すると考えられる そのような自然にあふれ,楽しさにあふれ,愛情にあふれる環境がこどもたちの周りに形成されることが必要だ 子どもたちは本来的に幼児の頃からあそびを通して運動能力,体力を開発し,感性,創造性を育んできた そのようなあそびと運動ができる都市環境に作りかえる必要がある
  • 子どもの遊びと運動意欲を喚起する環境 | CiNii Research
    【2026年1月20日更新】CiNii BooksのCiNii Researchへの統合について CiNii Researchナレッジグラフ検索機能（試行版）をCiNii Labsにて公開しました 【2025年11月26日更新】「研究データ」「根拠データ」の収録について CiNii Research人物検索機能を公開しました
  • 子どもの遊びと運動意欲を喚起する環境 - J-STAGE
    データが取得できませんでした。
  • 子どもの遊びと運動意欲を喚起する環境 仙 田 満 - J-STAGE
    藤沢市の教育委員会が1965年から5年おきに中学 3年生を対象に子どもの学習意欲の調査を行ったと ころ，1965年には「勉強したい」と思う子どもが 65％，2005年には25％に減少しており，子どもたち の学習意欲が極端に低下している． 意欲というものは非常に重要であり，「遊び意欲」 「学習意欲」「運動意欲」等があるが，それらはパラ レルと考えている．
  • 子どもの遊びと運動意欲を喚起する環境 | CiNii Research
    Journal Japanese Journal of Physical Fitness and Sports Medicine Japanese Journal of Physical Fitness and Sports Medicine 60 (1), 4-5, 2011 The Japanese Society of Physical Fitness and Sports Medicine
  • こどものあそび環境 仙田満, 筑摩書房（1984）, 鹿島出版会 . . .
    環境デザイン研究所はスポーツ施設、博物館・科学館、こども施設、幼稚園・保育園、認定こども園、などのほか、複合施設やまちづくりまで調査、研究、計画、設計まで一貫してデザインする会社です。
  • 子どもの心身活性化増進に寄与する環境整備に関する研究
    本研究では、約40の小学校 (約3500人、4〜6年生)を対象として調査を行い、子どもたちの遊びや遊び環境の現状と心身の活性について把握した。 調査の結果、子どもたちの遊び環境は、1970年代より継続的に減少を続けていることがわかった。 子どもたちの遊びの内容や時間や友達関係も貧困化が確認された。 子ども一人当たりの屋外遊び空間量は、1970年代の約8,500m^2から、本調査では約4,400m^2へとほぼ半減している。 「一日の遊び時間」は1970年代の4時間50分から2時間46分へと半分近くに減少しており、ゲームなどに代表される屋内遊びの割合が大きくなっている。
  • 仙田 満／秋田 喜代美／小林 寛道 - 日本学術会議ホームページ
    こどもの成育環境としての都市・建築仙田 満( こどもを元気にする環境づくり戦略・ 政策検討委員会委員長 日本学術会議会員、東京工業大学名誉教授) の変化は戦後50 年を経て極めて大きなものであります。私は1960 年代半ばからこ
  • こどものあそび環境 仙田 満【著】 - 紀伊國屋書店ウェブ . . .
    東京工業大学建築学科卒業。 環境デザイン研究所を設立し、IDプロダクト、インテリア、建築、造園、都市計画等の諸分野を通貫する“こどものあそび環境のデザイン”という新しいデザイン領域を開拓。 現在、同研究所会長、工学博士。
  • 4 子どもの成育環境と遊環構造
    私たち都市や建築に関係する者が次代を担う子どもの成育環境の問題に真剣に対応していかねば、日本の将来はないと考える。 ここでは都市・建築をつくる者の責任と方法について述べたいと思う。 脳科学の進歩によって、人間の脳は8歳頃までに約90%が形成されることがわかっており、その頃までのさまざまな体験が、その後の人生に大きな影響を及ぼすといわれている。 8歳以下の子どもたちの成育環境は、あそび環境といっても良いのだが、そ 第1に身体性の開発である。 身体性とは体力、運動能力である。 子どもたちは群れてあそぶことによって、体力、運動能力を発達させてきた。 第2は社会性の開発である。
  • こどもの成育環境 - 日本総研
    車が非常に多くなり、都市開発がどんどん進んできたというなかで、野あそび、山あそびというものがどんどんできなくなってきた環境のなかで、こどもたちに自然あそびを回復させようというようなコンセプトで、この「こどもの国」はつくられました。 いわゆる遊園地ではなくて、自然体験をベースとした自然型園地が目指されました。 イサム・ノグチさんが児童遊園をつくり、菊竹さんが林間学校を担当しました。 この林間学校はこどもの宿泊体験の場所として設けられました。 菊竹さんはほとんど私に設計を任せてくれました。 大学を出たばかりの若造に自由にデザインをさせてくれまして、少しメルヘンチックな形をしたキャビンをデザインしたのであります。 実は、私は菊竹事務所に4年しかおりませんで、1968年に独立してしまうわけです。





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